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描写我的朋友的作文 初中写人作文(400字)

时间:2019-07-23来源:於女安乎网

在我上小学一年级的时候我认识了一位头发乌黑乌黑的,短短的可爱极了的女生,她的名字叫谈竹云,她是班里的小干部有一件事让我到现在还记忆犹新:有一次,蔡老师在晚托班说:“明天,要背一篇课文,只要背的好我就奖励一朵小红花。”老师说完全班欢呼了起来当然我也不利外。第2天,轮到我背书,可我背的勾勾搭搭的。谈竹云满脸不高兴的说:“叶丹,你怎么背不出来。”大家都看这我,我小声的说:“嘘,谈竹云小声点。我是因为太紧张了所以才背的勾勾搭搭的。我们也是好朋友就给我一个小红花吧。”“不行。”谈竹云坚定的说。放学之后,谈竹云过来找我,说:“嗨,叶丹。”谈竹云跟我说话我就当没听见。然后谈竹云接着说:“叶丹你还在声我的气啊。”“你为什么不给我一个小红花?”我生气的说。“老师不是说过做人要成实不能包屁朋友的。”我心想:谈竹云说的也有道理。“那好吧,我就原谅你了。”

说完我就跟谈竹云一起回了家。

这是篇写人的文章,小作者用朴实的语言向我们介绍了他的一位好朋友。文章对人物的外形描写不恰当,语言个别地方不通顺,分段不合理。希望小作者以后留心观察生活,做生活的有心人。

你曾经说过:“小冬瓜,我们永远是好姐妹,一辈子也不分开!”如果有一天我要离你而去,你会伤心庅,还有人愿意向我一样天天来找你仫,和我一样天天给你发短信仫?

你总是那么天真,让人觉得你很可爱,你总是那么弱小,给人一种感觉就是很想接近你。你说你喜欢下雨不打伞,但每次下雨时你都不这样做,你说怕淋坏了自己,我会心疼。但我照你话做了,在那天下雨时,我把伞收了起来,让雨水打湿自己,说真的,这种感觉真的很爽。但回家后却发烧了,你会心疼仫!

还记得仫,当小琦的朋友给她写了一封告别信时,她哭的好惨,你会向她一样仫,我想会的!

就要分班了。我俩在一起的时间不多了,希望你永远记住我,一个真心对你付出的人——那就是我。

友谊美哉。

这篇叙事性的文章,记叙了“我”和你之间的交往,体现了同学之间浓浓的深情,歌颂了纯真的友谊。但文章选材不典型,内容单一,叙事浅显,影响了文章表达效果。

我有一个二年级好朋友,名叫王昊。

他是一个“矮冬瓜”,还不到125厘米高,他常自嘲说:我可是班上数一数二的人(他在班上最矮)。有一次,我们高兴地打羽毛球,一不小心羽毛球飞上了旁边的一辆小轿车车顶上。他掂起脚尖,伸长手臂,费了九牛二虎之力还是没够着,我只好跑过去帮他,轻而易举就拿下了羽毛球。

他可是一个“幽默大侠”。他那怎么也停不下来的囗上有两片薄薄的嘴唇,还有两个说话时总是来回摆动双手。有什么不愉快的事,只要他发射几颗“笑弹”,准保“阴转晴”。一次,我和他打羽毛球,他发球时,羽毛球没到球拍,竟然直奔他的头而去,他以迅雷不及掩耳之势,纵身一跃把球顶了过来,嘴上还念念有词道:"王式头顶羽毛球"。哈哈,我们笑得前仰后合,连嘴都闭不上了。

这就是我的好朋友王昊,我很喜欢他。

这是一篇写人的文章,作者通过语言、动作等描写了我的好朋友虽然个子矮小但非常幽默,表达了我对朋友的喜爱之情,文中词语要表达准确,如“我有一个二年级好朋友”,朋友应该是不分年级的吧。

“今天真是一个好天气,不出去玩玩真是太可惜了。”花花说。“是啊,不过去哪玩呢?”美美说。“去小河边玩吧!”花花兴奋地说。“河南公立癫痫医院好啊,我们就去小河边玩吧!”美美说。

过了一会儿,花花和美美来到了小边。“我们来做烧烤吧!”花花说。“好啊!”美美说。他们到小河里捉了一条鱼、那了几个胡萝卜、几棵小河边的野菜,便烤了起来。烤了几分钟后,萝卜、野菜和小鱼都烤好了。“啊!真香啊,我们开吃吧!”花花迫不及待地说道。“恩”美美说。

就在这时,小雅吉吉被这香味引了过来,“我们可以做个朋友吗?”小鸭吉吉说“好啊!”花花和美美异口同声的说道。“你们叫什么名字啊?”吉吉问道。“哦,忘了告诉你我叫花花,她叫美美。”花花说道。“我叫吉吉我们一起去冒险吧!”“好。”花花和美美异口同声地说道。

就这样,花花和美美在小河边又交了一个新朋友:吉吉……

这篇作文虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。情节成长较平缓,缺乏一定的起落性,变化平淡无奇,缺乏新意。结尾简炼,有点突然,似乎没有写完。

一场大雨过后,树底下长出了许多五颜六色的蘑菇。看!小兔出来采蘑菇了。它蹦蹦跳跳地来到小桥边。呀!小桥被昨晚的大雨冲断了,这下该怎么办呀!小兔看着河边那些又鲜又嫩的蘑菇,竟然急得哭了起来。这时住在河里的小乌龟出来了,它看到这般景象,也被吓了一跳,但是很快的缓过神儿来,它对小兔说:“别哭了,我来驮你过河吧!”小白兔点点头。小乌龟游着游着,忽然感觉眼前一黑。当它醒来时,发现自己在动物医院里。这才知道自己得了病,小兔送来了一大筐蘑菇,还问自己渴不渴……在小兔的悉心照顾下,小乌龟很快就出院了。当小乌龟父母知道小兔治好了小乌龟的病后,对它连连感谢。

就这样,小兔和小乌龟成了最要好的朋友。快乐地生活在大森林里。

这是一篇想象类文章,朴实无华的语言写出了小乌龟和兔子那真诚的友情,再加上它们的语言、动作、心理描写,那友情更深厚了,所以它们成了最好的朋友,快乐地生活在大森林里,如果我们人类也能如它们般相处融洽和谐,我们的世界该多美好啊。

朋友,这个称呼是多么的亲切!朋友,正之间有着多么简单而深厚的友情!朋友,我希望你我在一起,永不分离!

在一个晴朗的夜晚,我与朋友柳京晨一起坐在门前的石板上仰望天空。看着看着,我感觉这深蓝色的夜空中真的有一条银河。银河里有许多颗星星,它们调皮地眨眼睛。柔和的月光洒在我们身上,感觉十分惬意。

“哎。”我叫了一下她,“你说当星星都好哇!它们一会儿出现,一会儿消失;一会儿在这儿,一会儿又跑到那儿,又跑不到尽头,多自由哇!不像着噪杂的城市,干什么都很拘束。”

听了我的话,柳京晨马上反驳我:“星星比咱们自由,这是没错。但是他们是漫无目的地生活在这个世界上。而我们人活着,就是为了达到树立的目标,实现自己的理想,这才不算白活一辈子。”

是啊,人活着,不就是要有目标,有理想的嘛!如果连个目标都没有,那还是一个完美的人生吗?

柳京晨的话就像天上的星星一样,点亮了我人生的道路。

文章布局合理,开篇用一组排比句道出了朋友的真正含义,下文围绕朋友叙述了“我”和朋友之间的故事,但是读了文章感觉不是在描写朋友。而是通过叙事揭示一个深刻的道理——人要有目标、有理想。构思出现了问题,希望作者以后注意这个问题,语言流畅自然。

那些年,你还记的吗?那天真的小脸,那幼稚的语言……那些年,你还记的吗?那曾经被我们爱的歌,“和我跳舞吧LOLTTA……”那些年,你还记的吗?还记的带着欢笑的游戏,我当小偷,你当警察……那些年,你还记的吗?那搞笑的动作,像高飞的雄鹰……那些羊羔疯应该如何治疗年,你还记的吗?

那些年,你还记的吗?我们曾走过的沙滩,那一个个脚印……那些年,你还记的吗?那一座座被搭起来的城堡……那些年,你还记的吗?我们曾在“桃园2结义”我当张飞,你当关羽……那些年,你还记的吗?那你当青少年的10岁生日,我们的蛋糕大战……那些年,你还记的吗?你像雄鹰一样保护我,遇到困难你帮我顶……那些年,你还记的吗?我们一起玩的电脑游戏——穿越火线……那些年,你还记的吗?我给你QQ发的搞笑表情……那些年,你还记的吗?

“风也过雨也走

有过泪有过错

还记得坚持甚麽……”

朋友还记的我吗?

本文小作者,以饱满的激情,回忆自己的童年,童趣,很有意境,本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理,字里行间,充满了童真童趣,读来倍感亲切。

我有一个好朋友,她的名字叫王苡靖,是我的同班同学。

王苡靖长得很瘦小,但也很可爱。她留了一头长发,而且乌黑发亮。她的眼睛有点单眼皮,水灵灵的。鼻子翘翘的高高的,嘴唇非常红,大家都以为她涂了口红呢。王苡靖有很多优点,学习成绩也非常好。在班上几次考试都排在前五名呢!王苡靖也挺能干,有一次她去我家是帮我干了许多活,自己却从不说累。

王苡靖也有一个很不好的缺点——那就是爱生气。有好几次我写作业比她写的快而且也没有等她,她就会很生气地对我叫:“哼,总是不等我!”然后一句话也不说。不过过一阵子又会恢复原样,嘴巴叽里呱啦的说着。我希望她能改正这个缺点。

我和王苡靖关系也非常好,我是和王苡靖住在同一个院子里的,我们经常在一起学习、做作业,做娱乐活动,玩游戏。我做了什么梦会告诉王苡靖,她做了什么梦也会告诉我;我们已有什么事情就会告诉对方……

和王苡靖在一起真是非常有趣、好玩呀!

写人的文章为了突出人物的性格特点,一定要选取典型的事例来突出中心。本文中,可以把朋友王苡靖学习成绩非常好和挺能干的特点详细展开来写。这样文章就会大不一样了。

我有一个好朋友,我们从三岁玩到现在。她有一个好听的名字,郑雅文。

她长着一双明亮的小眼睛,笑起来像弯弯的月亮。短短的鼻梁,很可爱。黑黑的头发,短而多。显得特别精神。小小的嘴,白白的园脸蛋。给人的感觉清秀可爱。

她总是笑嘻嘻的,说着一口标准的普通话。我难过时她想办法让我开心。我开心时我们一起分享。当我们一起犯错时,我们会一起改正。我们之间没有嫉妒。没有攀比,我们相互学习。

记得有一次我俩和我爸爸去游泳。我很想表现给爸爸看,但是雅文不敢下深水区。我很犹豫。最终我下去游了一圈,抬头看她一个人站在池边。我立马就上去,陪她到浅水区去玩。

我们就是这样友好。没有攀比,没有嘲笑。互相关心,互相学习,相互宽容。我相信我们会是永远的好朋友。

这篇文章描写了好朋友的外貌特点以及我们之间的相处,突出了我们之间的友好。文中缺少具体事例的描述,显得文章内容空洞,中心不突出,希望小作者举出具体的事例来突出我们之间的友谊。

我的朋友很多,但我最要好的要数薛冰清。他长得浓眉大眼,高高的鼻梁,大而有神的眼睛,一张樱桃似的小嘴,方方的脸。他是一个淘气聪明的人。

一次下课了,我们起立了,老师还在讲台上布置作业,薛冰清趁我不注意不知何时把我的小凳子挪走了,当我想坐时,重重地摔了一跤,回头一看,他正捂着鼻子怪笑呢,不用问是他捣的鬼。我忍住火,抄完作业,准备收拾他,可他仍然嬉皮笑脸,我只好打消了这个念头。

昆明市看癫痫病好的正规医院一次,我和他玩打仗的游戏,不知什么时候他却不见了。我东找找,西瞧瞧,终于发现了他,飞跑过去,一把抓住了他,生气地问:“你为什么躲藏呢?”他没回答却说:“你瞧,身后是谁?”我回头一看,什么也没有,恍然大悟,上他的当了。只见他已远去了。

这就是我的好朋友。怎么样?你们喜欢他吗?

这篇文章抓住了生活中的细节,通过语言描写和动作描写写出了好朋友淘气聪明的特点,但语言较为平淡,今后在这方面要多注意。

相信每一个人都有自己最好的朋友,当然我也不例外,让我来你介绍我最好的朋友吧!“书”就是我最好的朋友。

我最好的朋友是“书”,是它教给了我丰富多彩的知识,是它陪伴了我度过了平凡的生活,也是它能让我在知识的海洋中漫游。一个个字,一句句话,都是那么的美妙,看似平凡,却蕴含着丰富的哲理。

记得小时候,我从来都不和同龄的小伙伴在一起嬉戏玩耍,就像一个大小姐一样“大门不出,二门不迈”。在我最孤独的时候,是书带给了我快乐。书中的故事一会儿让我开怀大笑,一会儿让我热泪盈眶,“卖火柴的小女孩”让我为她同情,“灰姑娘”、“白雪公主”的甜蜜结局让我为她们高兴。

一本本有趣的书,一个个神秘而美妙的故事让我看完还想看,让我读完还想读。书,难道不是我最好的朋友吗?“没有书籍就像鸟儿没有翅膀,没有书记就像生活中没有阳光。”我真实的体会到了莎士比亚这句话的含义。

这就是我最好的朋友。

这是一篇描写我的朋友的文章,开篇点题“‘书’就是我最好的朋友”。读了你的文章老师知道了你是一个爱读书的孩子。不足之处:语句不完整,如“让我来你介绍我最好的朋友吧”,应改为“让我来给你介绍我最好的朋友吧”。

今天,我有了一个新朋友——一只可爱的小蝈蝈。这只小蝈蝈浑身是绿色的,肚子又细又长,尾部微微向上翘。蝈蝈小小的头上长着两个褐色的大眼睛,眼睛上面各有一对细细长长的深褐色触须。它的嘴巴长在头部的最前面,薄薄的,一片片的,想小兔子的牙齿一样露在外面。蝈蝈有六条腿,前面四条腿细细长长的,后面的两条腿又粗又长,六条腿上都长着细细的茸毛。

别看它个头小,发起脾气来可不得了,若在它吃东西的时候把它食物抢走,它就会一边发出响亮的“蝈蝈”抗议声,一边用两个大大的眼睛瞪着你。每次看到他这个样子,我都会被逗得“哈哈”大笑。蝈蝈很爱干净,每次吃完东西,它总不忘用自己的前腿擦擦嘴,撸撸触须。

我家的蝈蝈是一个小小音乐家,每次等它吃饱喝足了就“蝈蝈”唱起来,开心地开着音乐会。每天晚上,我都会伴着它的“蝈蝈”声进入甜美的梦想

这是我独一无二的新朋友。

这是一篇状物的文章,小作者不仅描写了蝈蝈的外形,还从“别看它个头小,发起脾气来可不得了”和“我家的蝈蝈是一个小小音乐家”两个方面进行了描述。文章语言生动形象,描述准确生动。

“等夏天等秋天,等下个季节……”熟悉的旋律,诗意的歌词,每当听到【等你的季节】时,我的脑海中总会浮现她们几个的音容。记得小学毕业以前,我和几个死党总爱在华林公园pk歌技,大家总喜欢拿着颜的超大屏手机,点一首【等你的季节】然后塞上耳机,旁若无人地唱起来,虽然我们总会笑话演唱者的歌声,但不得不承认那是我最快活的日子。只要和她们在一起,无论发生了多大的不幸,遇见了多大的困难,也会有那么几个人,逗你开心,陪你哭陪你笑陪你疯。这可以说是我小学生活乃至一生,最无忧无虑的日子,只是因为有了她们,我最亲爱的死党,最可爱的闺蜜,最洒脱的朋友。她们是我这辈子遇见的最亮丽的星光,她们是我最珍贵的财富,她们是我最大的幸福。无论未来发生什么,我都相信她们永远会是我最坚实的后盾,会是我动力的源泉,会是我最美的回忆。看癫痫哪家医院好即使现在我们分开了,但我依旧相信,那年我们喊的口号会天长地久:“友谊万岁!闺蜜万岁!死党万岁!”

这篇叙事为主的文章,记叙了“我”和朋友在华林公园pk歌技的事,展现了同学之间的深情厚谊,表达了作者对朋友的想念之情。文章主题鲜明,但叙事不够生动形象,语言贫乏。

我们班上有一个天才,叫“夏樱”她是我的伙伴,也是我的好朋友。她身上有很多的优点,也有极少的缺点。夏樱的眉毛弯弯的,像两条小船。她那双美丽的大眼睛好像会说话似的,可漂亮了。特别是她细嫩的皮肤雪白雪白的,脸上右面还有个迷人的小酒窝呢,好像一朵盛开的小鲜花。看那可爱的嘴巴红的好像抹了口红呢!

我们两个人之间有很多难忘的事情。比如说:上次我们参加首届少儿电视才艺总决赛的时候,我可能太紧张了,竟然忘了词,没想到她居然那么淡定、流畅地接了下去,当时我的心那是扑通扑通地跳个不停,没想到居然还得了一个三等奖。

通过这件事后,我以后要向她好好学习,学习她的方方面面。也就是因为这一次,我和夏樱之间更建立了深深的友谊,是任何人都不能代替的。她真是一个优秀的孩子,是一个人见人爱的孩子。

这就是我最熟悉的人,是我的好朋友,也是未来国家的栋梁之才。

文中对好朋友夏樱的外貌描写写得好,把一个漂亮的小女孩展现在我们读者的面前。两个人去参加少儿电视才艺总决赛的事应该详细地写出来,这样好朋友的形象才会突出。

是王高烈,她有一张瓜子脸,上面有一双会说话的眼睛,还有一个俊俏的小鼻子,小鼻子下面还有一个能说会道的嘴巴,一笑起来就有一对浅浅的酒窝,可漂亮了。

有一次,我一不小心摔倒了,她连忙把我扶起来,问我:痛吗?我强忍住自己的泪水,说:不痛。而王高烈却说:这怎么行,会感染的,我扶你去学校医务室吧!我点点头。你瞧,她善良吧!

还有一次,我要去买钢笔,带了20元,可是在半路上,钱不见了,可是下午老师说要练钢笔字呀!怎么办呢?我无助地来到教室,给王高烈说了这事,她就把自己的20元给我,我连连摆手,说:那你怎么办呀?我宁愿被老师批评也不接你的钱!王高烈假装生气地说:你不接,我们绝交,啍!我只好拿着她的钱去买了一支钢笔,当我看到老师批评她时,我感动得流下热泪。也许这就是友谊吧!

她很好吧,如果你想跟她做朋友,来吧!

这篇写人的文章,第一段简略的描写了小伙伴的外貌特征,作者通过典型的事例突出了朋友善良的特点,全文语言流畅,富含感情,如能再从不同的角度对人物展开描述,这样会使人物更加生动。

同一时间、同一地点。“她”躲在雨中独自哭泣,那乌黑的长发披肩而下,她抱着双腿任由雨水落在发丝间、打湿了衣襟。我打着伞跑到她身边,她亦是不理会我依然小声的抽泣着、我把雨伞丢到一边抓她起来“我送你回家”我能说出的好像就只有这几个字“不,我不回去,那里不是我的家”她边流泪边大声的说。我又怎不知她不愿回去的原因呢,看着她哭泣我的心也很痛“好,我们不回去,我送你去燕子家。”我拉着她走,她没有反抗,只是一昧的哭泣。“燕子”我在燕子家门口大声喊着,燕子开了门看到我和她很是惊讶“她今天在你家睡”燕子看了她一眼,点了点头带着她进屋了。看着她们离去的背影,我也转身离开了。其实她的背影是那么的孤寂、苍凉、朋友、你还有我,请不要独自躲起来舔伤口。

文中小作者对“她”充满了关切,不忍让她孤寂,不忍让她悲凉,无奈对方不能敞开心扉。希望小作者的“你还有我”不是一种心灵与心灵沟通的期盼,而是我们和朋友之间困难时的携手同行。

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